Чингиз Айтматов

И вправду, все это не вымысел. И такая жестокая история бывает и в жизни…

Молодой паренек Ильяс, только что отслуживший в армии, устраивается на работу шофером. И в одном из рейсов встречает любовь всей своей жизни – прекрасную Асель. Девушка должна была выходить замуж за другого, но Ильяс просто взял и увез ее с собой, настолько сильно полюбил. И все бы ничего – жизнь идет своим чередом. Поженились, родили ребенка, живут в домике и работают. Но судьба накидывает паре испытаний, которые Ильяс пройти не смог. Своей слабостью и предательством он теряет Асель, о чем будет сожалеть всю свою жизнь.
Трагичная история любви, к сожалению, еще очень жизненная. Я обожаю Айтматова за его талант показать простую жизнь простых людей настолько, что начинаешь сочувствовать и сопереживать героям. Немногим авторам удается это сделать.

Еще меня очень восхитила Асель. Говорят, что гордость – это негативное качество человека. Я так не считаю, ведь гордость – это умение отстоять свои права и принципы, остаться верным самому себе. Так было и у Асель. Храбрая девушка пошла против семьи за любовь, но не сбежала к ним обратно при первой же трудности. Она несет ответственность за свой выбор, за свои решения. Я думаю, ей очень повезло встретить такого человека как Байтемира. Да, это уже не та любовь и никогда ей не будет. Зато она обрела спокойствие, заботу и уверенность в завтрашнем дне.

Что же про Ильяса – он навсегда наказал себя за свое малодушие и слабость. Я не испытываю к нему жалости и сострадания. Я категорично убеждена, что воздалось ему по заслугам.

Чудесная повесть потрясающего автора. Я бесконечно рада, что имею возможность снова и снова узнавать произведения Айтматова.

#малолит (2. Повесть)

Для меня сюжет этой повести стал своеобразным этапом во взрослении главного героя, повествующего от первого лица.

Во-первых, с ним случилась первая любовь, но чистая, не пошлая, и очень даже поучительная.
Во-вторых, он стал свидетелем, или даже скорее сказать, очевидцем, истории любви двух людей, которые пошли против всего мира, но остались верными своим чувствам. Эта история примечательна именно тем, что иллюстрирует весь жизненный цикл чувства: встречу двух незнакомых людей, их долгое общение, осознание проявление симпатии, принятие и невозможность оказаться от своих чувств.

Сложность всей ситуации объясняется тем, что девушка – замужем, за нелюбимым человеком, за которого ее выдали замуж согласно традициям, принятым в обществе, когда хозяйственность стоит выше чего-то чувственного.

Собственно этой искренностью героев и своеобразным выходом из зоны комфорта мне сюжет и понравился. Ну, и конечно же, замечательный авторский слог Ч. Айтматова, который всегда на высоте!

#библиополия (короткий жанр, 25)

Мне не хотелось читать произведения Айтматова, возможно, потому что я чувствовала, что это не мой автор. И, похоже, я не ошиблась. То ли это действительно не моё, то ли просто настроение было неподходящим.

Действие романа разворачивается в казахстанских степях, на железнодорожном переезде Буранном, где летом очень жарко, а зимой — очень холодно. Долгое время здесь не было даже воды. Именно на этом переезде почти всю жизнь проработал Едигей со своей женой. Однажды у него умирает друг, с которым они вместе работали на переезде. Едигей готовится к похоронам и по пути на кладбище вспоминает свою жизнь и людей, с которыми ему довелось встретиться. Он пересматривает и оценивает свои поступки. А в это время в космосе происходит чрезвычайное событие: на связь с земными космонавтами выходит иная цивилизация Лесная Грудь.

Читалось легко, но неинтересно. Хотя в романе затрагивались животрепещущие темы: любовь, дружба, верность, честность, желание выслужиться и многие другие. Жизнь главного героя была простой: работа, семья, друзья. Но она была и довольно тяжёлой: контузия на войне, трудные условия работы на переезде. Несмотря на это, Едигей старался жить честно, по совести. Даже когда он влюбился в чужую жену, он не предал свою семью.

По-настоящему тронула меня только история Абуталипа, жертвы репрессий. Его ни за что арестовали, пытали и заставляли признаться в несуществующих преступлениях.

Честно говоря, я не поняла, зачем автор придумал встречу с инопланетной цивилизацией одновременно с рассказом о жизни Едигея. Видимо, здесь есть какая-то не самая очевидная связь, но я не научилась её разгадывать.

В целом, я не жалею, что прочитала роман, но всё же не планирую продолжать знакомство с автором.

#ярило (3. В названии есть слово день или ночь)

В продолжении знакомства с автором было выбрано лирическое произведение под названием «Джамиля». Как оказалось, это имя главного женского персонажа. Как оказалось, это рассказ о запретной любви.

Что мне понравилось:
- разумеется, слог автора. Как и в предыдущем опыте чтения автора (Первый учитель) он шикарен. Читаешь так, что есть харизма, есть какое – то маниакальное желание читать эти слова, так прекрасно складывающиеся в предложения, что в итоге образуют повесть.
- опять же колорит. Перед читателем вновь небольшое поселение, из которого большинство мужчин призывного возраста ушло на войну. Остались женщины, дети, старики да юнцы. Примечательно то, что Айтматов вновь традиционно – патриархальные устои и героев, разительно не принимающих их по своей натуре. Я еще не поняла, в этом ли «фишка» автора, но примечательно. Однако у него (т.е. автора) это не выглядит вычурно и банально, где герой «не такой как все» и в этом вся изюминка рассказа. Наоборот, благодаря таким личностям в его произведениях, мы видим, как менялось время, течение жизни. Автор через одного – двух героев показываем, как менялся традиционный уклад жизни на более прогрессивный и свободный.

Несмотря на общую положительную картину, есть то, что мне не понравлюсь и общий бал был занижен.
- долгая завязка. Размер повести не большой и, наверное, первая треть была для меня скучновата. Да, мы знакомимся с героями, временем происходящего, взаимоотношениями, но где события то, где?
- рассказчик, он же один из основных героев. Я понимаю, что это молодой подросток, но мне он показался инфантильным. При патриархальном укладе и отсутствии более старших мужчин наш герой, как мне кажется, должен по природе воспитания иметь характер, стержень, а тут будто хилая березка на ветру. К нему я точно не прониклась симпатией.

Общая картина на высоте. На будущее выбор сделан в пользу И дольше века длится день… благодаря @natalya.s.alex и @lesia_iskra . Очень хочется сравнить малые произведения с полномасштабным романом хотя, признаюсь, смущает фантастическая часть. После романтики Джамили, вероятно, будет большой контраст. Ну что-ж, узнаем.

#АК_2024 20 (18. Лирическое произведение)

Как же это было прекрасно. Первый опыт знакомства с автором (Пегий пёс, бегущий краем моря ) не особо понравился сюжетно, но однозначно заинтриговал прекрасным слогом. Второй же опыт (собственно, «учитель») - это попадание в десятку по всем фронтам. Третья десятка за год и – подумать только! – у повести. И для меня здесь прекрасно все.

- слог автора. Это нечто особенное. У меня очень мало тех авторов, которые цепляют именно стилем. Но тут нечто такое непередаваемо душевное. Создается чувство, что ты сам не в шумном городе, не в суете будней, а где – то в деревне, смотришь на покосившиеся домики, на деревья, что шумят своей листвой. Читаешь про снег и ручей с ледяной водой и будто видишь снежные завалы, будто ощущаешь близость воды столь холодной, что невольно сводит зубы. Из большого числа мелочей создается общее впечатление. Это как картина, написанная масляными красками. Мазок тут, мазок там; цвет здесь, полутон рядом. Много – много штрихов создают целостный образ. Только тут вместе мазков краски слова. Каждое слово, фраза, предложение – это литературные штрихи, погружающие читателя внутрь сюжета.

- сюжет. Не скажу, что он уникальный. Но скажу, что он живой. Для хорошей истории не нужно быть одной на миллион, а нужно быть такой, в какую веришь. Перед читателем история учителя, рассказанная его ученицей. Благодаря стилю история кажется живой. Тебе кажется, что ты знаешь, чем закончится сюжет, но ты хочешь читать дальше и не важно будет ли права твоя догадка или же автор развил все по-своему.

- колорит. Киргизия, середина прошлого века. Проявила поведения, обычаи, нормы, культура – это то, что, вероятно, не знакомо большинству из нас. Несмотря на то, что уже пали императоры, к власти пришел Ленин, промышленный прогресс шел семимильными шагами, в ауле мало что изменилось. Практически все жили «как раньше». В небольшое послание, которое живет обособленно от «большой земли» очень нескоро доходят веянья современных эпох. Какая школа? Какие учебники? Да еще для девочки! Сами же знаете роль девочки в таких обществах. Нашей рассказчике была уготована роль второй жены. А тут учитель с его школой…!

Общий итог такой, что я хочу читать произведения автора еще и еще. Небольшой объем, но какая же общая картина после прочтения. Баланс выдержан во всем. Можно сказать, что в повести есть политический умысел, но нет. Политика тут не более чем, часть истории того времени. Дух того, что жил в сердцах молодого поколения, на чьих глазах мир стремительно менялся, открывался и становился другим. И да, в ауле этот прогресс идет крошечными шагами, но главное, что он идет. Благодаря неизвестному учителю, который показал юным сорванцами, что есть мир науки, знаний, а не только традиционных многовековых устоев.

#АК_2024 17 (23. О любом учебном заведении)