Книга Лучший день рождения для малышей и взрослых. Сценарии юбилеев и дней рождения онлайн - страница 4

Паровозик

Игра призвана научить детей понимать связь между словами, делить слова на звуки. Приготовьте деревянные или пластмассовые кубики разных цветов.

В игре может принимать участие неограниченное количество человек. Участники вместе с ведущим садятся в круг. Ведущий объясняет, что слова состоят из звуков и что разные слова могут начинаться и заканчиваться на одинаковые звуки. Он приводит пример: слова «мальчик», «мячик», «мельник» начитаются на букву «м» и заканчиваются на букву «а», хоть и обозначают совершенно разные понятия. В доказательство он просит детей рассказать о том, что означает каждое из предложенных ведущим слов. Далее начинается игра. Ее суть состоит в том, что каждый участник называет слово, начинающееся на ту букву, которой заканчивалось предыдущее слово, названное другим игроком. В результате выстраивается такая, например, цепочка из слов: доМ – МашинА – АрбуЗ – ЗемлЯ – Яблоко – ОкнО – ОбруЧ и т. д. Ведущий объясняет, что слова должны «цепляться» друг за друга, как вагончики у паровозика.

Сочинялки

Развивает у детей навыки связной речи, способствует развитию фантазии и сообразительности.

Может участвовать неограниченное количество игроков. Ведущий (учитель) дает детям слова. Задача игроков – составить с этими словами предложение и прочитать его вслух. Например, со словами «зоопарк», «слон», «яблоко» дети могут составить предложение: «Вчера мы были в зоопарке и угостили яблоком слона». Выигрывает тот, кто придумает наиболее интересное предложение, включив в него все заданные слова.

Для детей постарше эту игру усложняют. Им дают 8—10 ключевых слов и просят их составить с этими словами целый рассказ. Желательно, чтобы слова не связывались друг с другом по значению тематически (например, смело давайте такие, казалось бы, несочетаемые слова, как «огурец», «экскаватор», «врач», «солнце»), поскольку именно благодаря этому дети начнут активнее фантазировать. Выиграет тот, чей рассказ получится наиболее занимательным.

Закончи сказку

Игра стимулирует словесное творчество детей, развивает навыки грамотной и связной речи и фантазию.

Игроки (неограниченное количество) садятся в круг. Ведущий предлагает им первое предложение будущей сказки, например: «Проснувшись, Таня обнаружила, что все, что она пожелает, исполняется». Впрочем, предложения могут быть самыми разными, главное, чтобы можно было развить предложенную ведущим тему. Все игроки поочередно добавляют к сказке по одному предложению так, чтобы в итоге получился связный текст. Игра прекращается, когда сказка подходит к своему логическому завершению. Победивших и проигравших в этой игре нет. Возможность пофантазировать наверняка понравится всем вашим гостям.

Индейские квадраты

Заранее подготовьте игровое поле: вырезанный из картона и расчерченный на 9 клеток квадрат со стороной 25 см, 3 игровые фишки (камушки, пуговицы). Всего вам потребуется 2 комплекта оборудования.

В игре желательно участвовать парами. Один игрок произвольно раскладывает на игровом поле фишки с одним лишь условием: на одной клетке помещается только одна фишка. Разложив фишки, игрок дает своему противнику примерно полминуты на то, чтобы тот запомнил, как именно располагаются фишки, после чего закрывает свое игровое поле листом бумаги. После этого второй игрок должен по памяти разложить на своем игровом поле фишки точно так же, как это сделал первый игрок. Первое игровое поле открывают, и игроки проверяют правильность действий. Если второй игрок все сделал правильно, оба играющих меняются ролями.

Для детей более старшего возраста (7–8 лет и больше) условия игры «Индейские квадраты» усложняют. Например, игровое поле делают больше. Соответственно, можно взять и большее количество игровых фишек. Игра станет еще интереснее, если взять цветные фишки: в этом случае игроку потребуется правильно разложить их на поле не только по клеткам, но и по цвету.

Эта игра называется «Индейские квадраты», потому что она на самом деле была распространена у многих индейских племен, причем играли в нее как дети, так и взрослые. Впрочем, у многих народов есть похожие игры, ведь эта забава пусть и проста, но чрезвычайно увлекательна. Она развивает память и внимание.

Земля, вода, воздух и огонь

Это простая и веселая игра. Приготовьте резиновый мяч средних размеров. Среди игроков (играть могут 5—10 человек) выберите ведущего, которому вручите мяч. Остальные игроки выстраиваются в линию на расстоянии 3–4 шагов от ведущего лицом к нему.

Игра начинается. Ведущий бросает мяч любому игроку на свой выбор и одновременно произносит одно из четырех слов: «земля», «вода», «воздух» или «огонь». Ответные действия игрока зависят от того, какое именно слово назвал ведущий. Если названа «земля», то игрок должен поймать мяч и быстро бросить его ведущему, назвав при этом какое-нибудь животное, живущее на суше. Если ведущий сказал «вода», то игрок должен назвать какую-нибудь рыбу или другое животное, чья родная стихия – вода (действия с мячом те же). Если ведущий говорит «воздух», то задача игрока – быстро бросить ведущему мяч, назвав при этом какую-нибудь птицу. Если же ведущий говорит «огонь», то игрок ни в коем случае не должен ловить мяч. Ему следует просто быстро повернуться спиной к ведущему. Если же игрок по инерции поймает мяч, будет считаться, что он «обжегся». Тогда он либо выбывает из игры, либо, например, стоит с поднятыми вверх руками до тех пор, пока ведущий вновь не бросит ему мяч, дав возможность снова войти в игру. То же самое относится и к ситуации, когда игрок скажет название животного, которое уже было произнесено раньше. Играют до тех пор, пока не надоест.