Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса
2009
компьютеры и интернет
,
образовательная литература: прочее
,
наука и образование
,
компьютеры: прочее
Описание
В публикации рассмотрены три модели, имеющие самостоятельное значение для процесса обучения: онтологическая модель обучаемого представляет структуру и динамику формирования профессиональных знаний и может использоваться для моделирования обучаемого; семиотическая модель транслирующей обучающей среды (ТОС) позволяет обеспечить адаптивность обучения в ходе общения обучаемого с ТОС; интегрированная семиотико-онтологическая модель формализует такое общение и позволяет им управлять.
Купить книгу Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса, Ольга Мстиславовна Топоркова
Интересные факты
Цитаты из книги
С этой книгой читают:
