Рецензия на книгу Уроки химии от asnow1

#книжный_клуб_2024

Такие уроки мне не нужны!

Еще одно литературное разочарование, а ведь сколько высоких оценок и положительных отзывов у этой книги, да и аннотация намекает на нечто серьезное, интересное, но увы и ах!

Для меня это произведение вышло без атмосферы 1950-ых годов, каким-то блеклым и рыхлым, в плане описательной, исторической части. Но больше всего раздражала главная героиня, которая, изначально, наделена сьюшными чертами характера – самая умная, самая красивая.

Но на деле, особо умная Элизабет, чей интеллект автор подчеркивает на каждой странице, не обладала на практике, даже обычной прозорливостью. Она всегда действовала и шла напролом, часто откровенно грубила и хамила, нарывалась на конфликты, а потом удивлялась, когда ей прилетала ответка.

Её стремление служить науке, химии, похвально, но тут вопрос – служение ради чего? Если отбросить все высокопарные повороты автора, в тексте, то Элизабет просто хотела прославиться, на мой взгляд, т.е ее служение было замешано на эгоизме, чем на стремлении, например, спасти человечество.

И когда появляется ученый, который готов её слушать, воспринимать именно как женщину-ученого, она, внезапно начинает его отталкивать. Ведь брак, предложенный Эвансом, помог бы ей и в карьере, она должна была бы понимать, что живя в мире с определенными правилами, она не может всё изменить так прямо и мгновенно, по своему желанию. Учитывая, то, что ее изнасиловали и при этом обвинили в непотребном поведении, и она продолжила работать в этом институте, у меня возникает вопрос, а она хоть чуть анализировала ситуацию, в принципе. Её унизили, сделали виноватой и она это проглотила, а значит ее можно топтать, не считаться не то, что с её работами, даже с её существованием – она же всегда будет жертвой, всегда будет терпеть!

Но Элизабет этого не понимает, тупо топит за свои права и надеяться, что в какой-то момент все прозреют и кинуться восхвалять её талант. Мне кажется, что её отношения с Кальвином закончились, когда она ему предложила не состоять в браке, а нечто типа партнерских отношений, которые походили больше на обслуживание в мотеле. Мне кажется, в этот момент, он просто понял, что она его не любит, а собственно, если она не отвечает на его чувства, то и он прекращает заботиться, например, о рисках беременности для нее.

Меня поражает, еще и то, что Элизабет всецело доверяла контрацепции, хотя как ученая, должна допускать погрешность, и на эту погрешность она могла бы себя обезопасить, как раз браком. Она что не видела, как относятся к женщинам с детьми, которые их родили вне брака. Вроде бы, Лиз не в лесу жила.

Так же, мне кажется странным описание ее дочери, Мадлен, которой автор приписывает чтение Диккенса в возрасте пяти лет. Серьезно? Ребенок может понять сложные отношения между взрослыми, в книге? С чего бы?!

И в течении всего произведения, внезапно появлялись «счастливые случаи» для главной героини, а та фыркала на них, через губу. Например, ей дают возможность хорошо зарабатывать, выступать по телевизору, но она относится к этому так, словно она оказывает некую милость этому миру и начинает пороть отсебятину, в прямом эфире.

Кстати, у автора проблемы с химией, раз она решила, что ДНК-тест был в то время. Ей бы не мешало открыть Википедию, на худой конец, и прочесть, что данный тест появился в 1984 году, в Великобритании. Поэтому, мне кажется, что и вся терминология, которая появляется в книге, просто взята с потолка.

Если подвести итог, то в тексте всего лишь некоторые наметки на проблему прав женщин, того времени. Она не смогла нормально и толково это расписать, её Элизабет больше похожа на современную феминистку, которая живет по современным законам, чем на женщину, которая видела и понимала окружающею среду того времени. В самом произведении, мелькают современные повестки, например, ЛГБТ – это нормально, хотя радужная тема, особо не влияет на сам сюжет. Эти коммерческие вкрапления, выглядят пошло.

Из книги можно вынести только, что мужики – козлы, бабам все должны, Бог не нужен, ЛГБТ – это норма. Может, кому-то такие выводы и придутся по душе, но мне такие уроки не нужны. Они больше учат эгоизму, чему-то аморальному и на мой взгляд, Элизабет вызывает у меня отторжение еще и потому, что в ней нет ничего духовного, человечного, передо мной возникает упрямая женщина, озлобленная, вечно всех принижающая, чья роль в науке, в этой книге была не особо ярко выражена.

Не думаю, что это буду перечитывать!