Александр Пушкин рецензии на книги - страница 4

Хорошо, что в школьное время мы благополучно пропустили эту поэму, ведь если мне сейчас она была очень скучна, то тогда тем более я не стала бы ее читать, ведь в тот период я как раз увлеклась творчеством Рю Мураками и Кодзи Судзуки.

Сюжет выдающимся тоже не назвать. Онегин ничего особенного из себя не представляет, никаких интересов не имеет. В принципе то, что он отверг Татьяну единственный его разумный поступок, ведь счастья девушка с ним все равно не обрела бы. Очень жаль Ленского и Ольгу, хотя девушка вообще могла не соглашаться на танец. Ленского же не могу осуждать за такое решение. Но концовка мне понравилась, Татьяна прям приятно удивила.

Интереснее всего в этой поэме было читать ее разбор в Интернете. Зачем Онегин танцевал с Ольгой. Как, следуя правилам, дуэль могла не состояться. Да и в целом какие-то пояснения. Можете меня помидорками закидать, но ничего особенного в этом произведении я не увидела.

#школа_май_1

Пушкина – человека не долюбливаю (записной дуэлянт, кутила, бабник), Пушкина – прозаика знаю мало, но Пушкин – поэт вызывает у меня только восхищение, даже при том, что поэзию вообще не приемлю. Так и хочется похвалить Пушкина его же словами – «Ай да Пушкин, ай да сукин сын!».

Поэму «Руслан и Людмила» читала очень давно, еще учась в школе, нет, не в нашей, а в обычной, общеобразовательной. Поэтому помню только отдельные моменты поэмы – украл красавицу какой то карлик с бородой, ну, а герой её спас. И начав читать поэму, подошла довольно формально к этому процессу – освежить события, ведь книга эта, говоря словами поэта, для меня:
Дела давно минувших дней
Преданья старины глубокой.

Но поэма буквально заворожила меня своим певучим слогом, вроде бы простой, незамысловатый сюжет раскрылся несколькими историями, которые оказались не менее интересными, чем основная фабула поэмы. Она очень небольшая по объему, но, сколько в ней всего вместилось! И четверо претендентов на руку одной девушки, и разные характеры, а значит, и судьбы этих четырех молодцев, и история трагической любви старца из пещеры (особенно описание коварной Наины), и история двух братье (когда зависть одного приводит к подлому предательству). А как прописаны образы героев! Руслан – искренне влюбленный, а потому - смелый, отважный, не лишенный сочувствия и великодушия к бедам других людей. Людмила – молодая княжна, любознательная, смелая, но себе на уме, тюрьма тюрьмой, а обед по расписанию:
«Не стану есть, не буду слушать
Умру среди твоих садов!»
Подумала – и стала кушать.

А говорящая голова? Довольно редкий персонаж в нашей литературе. По началу грозная голова дерзит и нападает, но потом к ней испытываешь только сочувствие и жалость. Как же наивен и доверчив был её хозяин, за что и поплатился этой самой головой.
Хочется отметить несколько моментов.
Произведение Пушкина позиционируется как поэма – сказка, но я бы отметила, что сказка для взрослых. Видимо, уже в столь юном возрасте Пушкина живо интересовали вопросы пола, сказка просто пронизана эротизмом. А финал поэмы? На Русь опять напали враги и были, как всегда, разбиты в пух и прах. Не только эротизм, но и патриотизм поэта налицо. А что еще интересно – стихи Пушкина очень легко запоминаются, даже по прошествии многих лет легко вспомнить начало первой песни - про дуб и про кота.

В общем, школа плохому не научит, перечитала поэму, получила огромное удовольствие и поэтому присоединяюсь к лозунгу: Читайте классику! (ну, хоты бы выборочно!).
#школа_май_1

У Лукоморья дуб зеленый...
Я вот иногда думаю - а вот сейчас же уже рождаются поколения, которые ничего этого не учат уже, и понятия не имеют, что там за кот, русалка и Кощей. И как-то грустно становится. С одной стороны, не знаю, ЗАЧЕМ это нам всем надо было, но как-то вот надо) Как аксиома) Потому что. И если вдруг встречается человек, который не знает как продолжить фразу "там на неведомых дорожках..", то думаешь "а он нормальный вообще?"

Так вот) Это все лирика, можно сколько угодно рассуждать с умным видом на такие темы, но факт в том, что я в сознательном возрасте никогда Руслана и Людмилу полностью не читала) Такой вот критик молодежи)) Ну вот хоть исправляюсь.

И как интересно читать Пушкина в более-менее зрелом возрасте! Потому что начинаешь замечать моменты, на которые раньше бы, наверное, внимания не обратила. А Сергеич-то, знатный тролль! Мой теперь чуть ли не любимый отрывочек:

"...Людмила умереть умеет!
Не нужно мне твоих шатров,
Ни скучных песен, ни пиров -
Не стану есть, не буду слушать,
Умру среди твоих садов!"
Подумала -
и стала кушать.)))

Ну и помимо этого здесь полно и других прикольных моментов, которые читаются с интересом. Например, как, оказывается, недвусмысленно автор намекает на всякие пикантные моменты, а детстве даже рядом и не понимаешь, че почем! Зато сейчас все про всех понятно становится, кто там что хотел, кого и как)
Единственное, что портит поэму - это патриотизм. Так вроде все весело и задорно, и кончается хорошо, но нет, все равно надо пафоса немного нагнать про Русь-матушку, которая всех и каждого нагнет! Я сейчас даже намеки на все такое читать, увы, не могу.

Ну а в целом, очередное спасибо МарьВанне! Хоть во второй класс иди, чтобы продолжить путешествия по произведениям, которые давным-давно должны были быть прочитаны, но так бы и ждали своего часа до скончания веков. А так хоть у всех остальных шанс появится!)

#школа_май_1

Казалось бы: всеми известная сказка, классика поэзии, автор у всех на слуху, но, читая «РиЛ», я поняла, что вообще ничего не помню из такой известной истории. Помню саму суть повествования, но вот «истории внутри истории», соперников Руслана, говорящую голову и т.д. моя память решила вычеркнуть. История более многолика, чем кажется на первый взгляд.

Касательно жанра – поэзии – я убедилась, что не люблю сам жанр, хотя, бесспорно, в исполнении классика А. Пушкина данная форма изложения полна красоты. Красоты рифмы, виртуозное владение слогом и передача красоты русского языка – здесь все это есть, как говорится, в ассортименте. Для меня вообще удивительно, как можно именно в стихах рассказать такую объемную историю, наполненную не малым количеством событий и героев. Читая такое необычное произведение, появляется понимание, почему молва о «РиЛ» так далеко пошла!

Кстати, очень хорошо, что сказ кончается хорошо. Возможно, в такой форме Пушкин показал, что добро восторжествует, любовь сильное положительное чувство, преодолевающее все преграды. Поэма показывает, что даже недруг может стать другом, а предательство всегда раскроется и правда восторжествует. С одной стороны банальные истины, но с другой крайне необходимые в жизни векторы.

Я однозначно рада, что выбрала для прочтения, казалось бы, базовое произведение из школьной программы средних классов. В классике есть особая красота, свой шарм, так что поддержу @irischarichert : Читайте классику!

#школа_май_1

#школа_май_1 (ДОП2)

Так уж вышло, что благодаря заявленной теме обучения, в этом месяце я могу отрываться по полной и с головой окунуться в такую дорогую моему сердцу поэзию. Понимаю, что в другое время мне её тоже особо никто читать не мешает, но, как говорится, сейчас есть прекрасный повод совместить приятное с полезным, отложив на время громоздкие романы, и от души наслаждаться каждой зарифмованной строкой, звучным эпитетом или остроумной метафорой. И, естественно, я никак не могла пройти мимо поэм Александра Сергеевича Пушкина.
Впрочем, среди всего многообразия его творчества было трудно сделать выбор и остановиться на чём-то одном. Наверное, меня бы ещё долго мотало из стороны в сторону от «Бахчисарайского фонтана» до «Цыган» и обратно, если бы в памяти не всплыли эти знакомые (я надеюсь) каждому строки:

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид...

Так я взялась за поэму «Медный всадник», чтобы вновь прогуляться по улицам прекрасного Петербурга, насладиться видом его мостов и одетой в гранит Невы... Словом, мне захотелось возродить те детские впечатления от первого литературного знакомства с градом Петровым и затеряться в сумраке его белых ночей. Но, как оказалось, с годами в любом литературном произведении начинаешь видеть гораздо большее. Интересно, почему этот факт каждый раз меня так удивляет?..
Итак, какой же поэма мне казалась раньше? О, это был практически гимн, искреннее признание в любви городу! И, естественно, ода, восхваляющая мудрого и великого царя, заложившего город, прорубившего окно в Европу и наделавшего ещё целую кучу важных и нужных дел. Словом, Пётр – молодец, город – чудо. А что качается истории наводнения и судьбы несчастного Евгения... Если честно, сейчас мне кажется, что дальше вступления тогда (в смысле в детстве) дело не зашло. И не то, что о судьбе, даже просто о существовании Евгения я могла только догадываться.
Но вот теперь, так сказать с высоты прожитых лет и приобретённого жизненного опыта главный посыл поэмы видится в другом. Только диву даёшься, как же чётко и ясно автор противопоставляет деяния царя и судьбу простого человека, на которую они непосредственно влияют. Думал ли Пётр, строя город на Неве, о том, какие последствия это принесёт народу? И пусть для народа в целом, скорее всего, это обернулось благом, то как же быть в отношении каждой отдельной личности, этот народ составляющей?
Вот, скажем, тот же Евгений. Разве многого он требовал от жизни? Да, в общем-то, нет. Он просто хотел честно трудиться, жениться на любимой девушке, завести детей и прожить так до глубокой старости. Но этим скромным чаяниям Евгения не суждено было сбыться. Ведь река, некогда укрощённая царём и закованная в гранит, однажды взбунтовалась и вырвалась на волю, неся кругом разрушения и погибель.
Так поступок Петра лишил ни в чём неповинного Евгения всего, чем он дорожил: любимой девушки, разума, а потом и самой жизни. Образ царя здесь становится чем-то вроде злого рока. Особенно ярко это проявляется в тот момент, когда Медный Всадник преследует несчастного Евгения по ночным петербургским улицам.
Вообще об образах, использованных Пушкиным в поэме, можно рассуждать и говорить очень долго, противопоставляя могущественного царя и простого человека, отдельно взятую личность и народ в целом. Здесь можно вспомнить и о том, что перед дикой стихией, как и перед самой судьбой по большому счёту все равны: и грозный царь, и простой горожанин.
Что же остаётся нам? Я предлагаю следующее: восхищаться прекрасной поэмой, любоваться удивительным городом и не забывать, какой ценой нам это всё досталось. Как говорится,

Красуйся, град Петров, и стой
Неколебимо как Россия,
Да умирится же с тобой
И побежденная стихия...

Читайте классику!
Я к своему стыду, позабыла напрочь, что дуб зеленый, что у Лукоморья, с котом и русалкой, встречается в "Руслане и Людмиле". А может и не знала этого и вовсе. Кажется, в школе мы только этот отрывок и изучали. А зря!

На самом деле поэма - действительно стоящая!

Шикарная сюжетная линия - девушка ставится жертвой алчного негодяя, который похищает ее с брачного ложа. Ее новоиспеченный супруг бросается в погоню, однако ему наперерез устремляются соперники, жаждущие власти, богатства и милости со стороны отца похищенной - могущественного правителя. На пути к похищенной их ждут битвы, нечисть, трудности и тысяча бед. Ну чем не сюжет остросюжетного триллера современности?!

Потрясающие герои - характерные, как положительные, так и отрицательные действуют исключительно в соответствии с положенным ему нравом. Герой - так герой, последнее отдаст за свое дело. Злодей - так злодей, будет пакостить пока дышит. Похищенная вообще стала моим фаворитам, обычно девушки в таких случаях только глупостями и славятся, а она - молодец, сообразительная, себя в обиду не давала.

А прибавьте к этому блестящие стихотворные формы автора, все и выливается в яркое, выразительное произведение, которое, на мой скромный взгляд, остается жить вне времени.

#школа_май_1

#школа_пушкин
Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь…
Эх, никогда не разделяла любви и восторга к личности и творчеству Александра Сергеевича. Я всегда отдавала предпочтение Лермонтову, в произведениях которого больше горечи и личных переживаний, как по мне. И если проза Пушкина еще читалась мною в школьные годы, то Онегина я прочла сейчас впервые, в двадцать пять лет. Не вызвало у меня отклика произведение, тщетны были надежды. И на этом можно было бы и подытожить, но..
Безусловно, Пушкин создал прототип самого себя, хотя рьяно отрицал это и в стихах: «…страстей игру мы знали оба; томила жизнь обоих нас; в обоих сердца жар угас; обоих ожидала злоба…», и после выхода «Онегина» в свет. Но мне хватило даже воспоминаний из уроков по русской литературе, где нам рассказывали о биографии мота и героя-любовника Пушкина, чтобы идентифицировать личность главного героя.
Главные герои совсем не понравились, не вызывали сопереживания. Даже изменения в их личностях к концу романа не трогали.
Обычно, почитав классику я чувствую прилив творческой фантазии, хочется чаще браться за былые привычки и писать очерки, или хотя бы четверостишья, но тут осталась пустота. Ни восторга, ни капли вдохновения. Эх, и хоть след Пушкина в мировой литературе велик и не зарастает к нему народная тропа, видимо не понять мне его гения до конца.

Это будет моментом моего позора, но ничего, справлюсь) У меня было такое сильное предубеждение касательно любых произведений школьной программы, что я не читала практически ничего из нее. Вот и насчет Капитанской дочки даже не знаю, как сказать.. С чего вдруг я вообще была уверена, что речь о каком-то морском путешествии и капитане корабля, красивом таком, в белом костюме, и о его маленькой дочурке?))) Откуда что берется?) В общем, когда я поняла, чему на самом деле посвящено это произведение, я:
1) долго смеялась над собой.
2) поняла, что я МОГУ читать школьную программу и даже в состоянии все понять и мне даже не скучно!
3) прониклась благодарностью к МарьИванне @natalya.s.alex ,потому что, если бы не она со своим Пушкиным, я бы никогда не сдвинулась с мертвой точки.
4) пообещала себе, что каждый год буду читать по несколько произведений, которые должна была прочесть еще 20 лет назад, и лучше ооочень поздно, чем никогда)

В общем, писать о самой повести не вижу особого смысла, так как уверена, что я единственная, кто до сих пор ее не читал. Разве что только если посмотреть на нее с точки зрения современных реалий, то, во-первых, Гринев получается эдакий красавец-удалец и нетакойкафсе, которому везде и во всем сопутствует удача, и там где другие находят смертушку свою, он умудряется выходить сухим из воды, просто человек-кроличья лапка!) А в-вторых, я хоть убей, не поняла, чем его "служба", на которую его отправил отец, отличалась от его обычного времяпровождения дома?) Он что до этого балбесничал, что потом. И больше всего я орала с того, что он типа "славно служил" в Белогородской крепости, и когда на нее напал Емельян Пугачев, не сделал вообще ничего, можно сказать, ее сдали без боя, и он такой: "Ну, тут я больше ничем помочь не могу, поеду-ка я служить в какое-нибудь другое место!" А толку-то от твоей службы?) Только лишний рот, который кормить надо, а пользы как от козла молока)

В общем, ко всему происходящему я отнеслась довольно скептически, но зато мне, можно сказать, было весело. Ну и учитывая наивность всего написанного, такое, конечно, лучше и правда читать в детстве, когда ты еще не оцениваешь все через свою призму циничности и просто можешь порадоваться за молодых влюбленных, Петеньку и Машеньку, которые друг за друга горой, готовы куда угодно пойти ради спасения любимого человека и все-то у них получается)

#школа_пушкин
#голод (Африка, издательство АСТ)

#школа_пушкин

Очень интересная и красивая пьеса! Вот умел же Пушкин в небольшом произведении передать такой накал страстей, что остаётся чувство, будто прочёл целый роман. При этом эмоции персонажей не кажутся странными, наигранными и неестественными. Несмотря на то, что действие развивается быстро, им почему-то веришь.

Главный герой пьесы — обольститель и распутник Дон Гуан, тайно вернувшийся в Мадрид после того, как был изгнан из города за убийство. Он обычный человек, любящий развлечения и не задумывающийся о чувствах других людей. Женщины для него — всего лишь способ хорошо провести время и в очередной раз поднять свою самооценку, погубив человека.

Но всё меняется, когда наш герой встречает Дону Анну — достойную женщину, к которой просто невозможно относиться без уважения. По иронии судьбы, Дон Гуан начинает испытывать невыносимо сильные чувства, измучившие его сердце, именно к той женщине, с которой никогда не сможет быть рядом.

Забавно, что я впервые узнала об этой пьесе только два года назад, когда мои книжные полки пополнились очередным сборником произведений А. С. Пушкина. Раньше я читала только самые известные его творения, которые входят в школьную программу. "Каменный гость" показался мне более "взрослым" произведением, в нём больше эмоционального и психологического напряжения, чем, например, в любимых мной "Евгении Онегине" или "Капитанской дочке". Финал закономерен и не дарит ложной надежды.

Помню, как я в школе страдала над этой книгой, она казалась мне буквально бесконечной, вызывая дикое желание бросить и выкинуть подальше, чтоб глаза мои её не видели. Из всей книги я помнила лишь разговор Марьи с незнакомой дамой. Так что перечитывать могла с чистой совестью. И честно говоря, крайне удивилась, когда мне сказали, СКОЛЬКО часов длится аудиокнига… Вопрос, чего ж я так страдала в школе, меня заинтересовал настолько, что я прочла книгу за вечер.

И не поняла, чего меня так мучило в юные годы. Мне понравилась и книга, и её герои, и смысл, которого я, увы, не помнила, или не поняла когда-то. Хотя, казалось бы, чего здесь можно НЕ понять? Любовь к отечеству, честность, благородство. Главный герой Пётр Андреич из юного дворянина и глупого беззаботного мальчики превращается в сильного духом воина, готового постоять за себя и нести ответ за свои поступки и слова. Да, в чём-то ему повезло, и «случай» подарил шанс не висеть вместе с командиром, но остальное он сделал сам, не сломался, не струсил. Выбесил меня знатно Швабрин со своими хитрыми ходами. Не зря про него говорили, что предавший однажды, сделает это ещё не раз…

Так что книга для меня была совершенно не тягомотной или скучной, пускай я и знала, что всё кончится хорошо. И теперь у меня есть вопрос к моему учителю литературы, раз в книге я ничего такого не обнаружила: а чего меня так с неё воротило-то?!..
#чума - Африка (Издательство Рипол-классик)
#школа_пушкин
#буклайв_аудиокнига
#буклайв_клуб_ветер (#буклайв_навык_кулинария(Жареный сыр))