Книга Основы ораторского мастерства, или В погоне за Цицероном онлайн - страница 15

§ 8
Монофоны, цитоны

Как уст румяных без улыбки,

Без грамматической ошибки

Я русской речи не люблю.

А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»

Монофон как термин предложен автором и состоит из двух частей: моно (от греч. – один, единственный) и фон (от греч. фоне – звук). Под этим термином подразумевается краткий оригинальный рассказ, в котором каждое слово начинается с одного и того же звука, выбранного по желанию автора.

Монофоны в качестве подготовительных деловых игр развивают у начинающих ораторов чувство ритма речи, ее логики и даже стиля, расширяют словарный запас, систематизируют слова по значению и по звучанию.

Требования к готовому монофону: в нем должно быть не менее 100 слов для начинающих. Все слова в письменном варианте должны начинаться с одной буквы, например, «Б» или «П». При этом предлоги, начинающиеся с других звуков, не учитываются. Предлоги могут быть на любые звуки (буквы), но только однослоговые (например, «у», «за», «на», «под» и пр.), в крайнем случае – двухслоговые («вокруг», «после», «затем», «перед» и т. п.), но нельзя использовать многослоговые («около», «напротив» и т. д.).

Монофоны можно условно разделить на общие (смешанные), бытовые, спортивные, военные, исторические и другие.

Все монофоны, которые представлены здесь, написаны в разные годы молодыми ораторами, проходившими обучение по настоящему пособию. Естественно, что ритор, ведущий занятия, может или изучать предлагаемые образцы, которые являются примерными, или создавать свои по собственным образцам и правилам. Но в любом случае эти критерии должны быть кратки, четки и хорошо известны обучающимся.

ПЕТР И ПАВЕЛ

(смешанный монофон на звук «П»)

Проснулся Петр поутру в понедельник, потянулся, посмотрел на пол, на потолок, подумал и поднялся. Потом пошел попрыгать и побегать под песни «Песняров», под побасенки и прибаутки популярных производителей поп-музыки.

Потом Петр помылся и побрился, посидел, прислушался. Пробило половину пятого. Пора переодеваться и позавтракать.

Позвонили, Петр приоткрыл портьеру, подождал и посмотрел подозрительно. Появился Павел, Петр приветствовал подошедшего приятеля, Павел протянул Петру пестрые и приятно пахнущие пионы. Петр поблагодарил и поставил подарок в приобретенную позавчера полувазу.

Приятели позавтракали повидлом, пряниками и пивом. Потом Павел, подумавши, попросил у Петра простокваши, персиков и пастилы. Поискали по полкам, но подходящие продукты, похоже, потерялись.

После пива приятели пошли на пилораму, где практиковали подмастерьями, просто подрабатывали на побегушках. Но пиво потекло по парнишкам, поэтому партнеры пикантно похохатывали и подергивали плечами, похоже – пошатывались. Прохожие пугались, перешептывались, поворачивали, переходили на противоположные переходы, побаиваясь приятелей.

А парнишки, порядочные плотники на подсобных производствах, поохали, поахали и пообещали не придираться к прохожим по перекресткам, не приставать к попутчикам, появляющимся на пунктах пересечения.

Постепенно положение поправилось, поскольку, пообщавшись, парочка приятелей прикупила по пальто, по полуботинкам, по прекрасному портмоне и постепенно присоединилась к приличной публике, понимающей политесы и прочие положения в пространстве.

Пожелаем Петру и Павлу побольше побед и подходящих потребностей. Проникнемся и поможем! Привет популярным, парадоксальным и превосходным!

Далее приводится пример монофона на спортивную тему, что более сложно для автора, поскольку выбор слов не может, как правило, выходить за пределы указанной тематики. Но и тут есть некоторые возможности для «лирических отступлений».

НА СПОРТИВНЫХ СТРЕЛЬБАХ

(спортивный монофон на звук «С»)

Седьмого сентября, в субботу, на стадионе в сибирском скромном селении собрались сотни спортсменов. В спортпрограмме соревнования стояли следующие слова:

Сегодня в селе Семимиры состоятся состязания по спортивной стрельбе стоя и сидя. Спортсмены сорока стран, сердечно сочувствуя, съехались на стрельбище. Спонсоры сделали свои ставки. Среди солидных сотоварищей спортивной стрельбы, содействующих соревнованиям своим состоянием, состоят: Среднереченское Содружество Самостоятельных сетевых садовых Строителей и Сотрудники сельского Секретного Семигорского Склада по сохранению свиного сала, сахара, серы и сливок.

Спортсмены собираются с силами, не смеются, сосредоточиваются, стоят смирно, сидят спокойно. На стрельбище спускаются сердитые и серьезные специальные сотрудники – судьи.

Свисток. Стрелок Сережа Сидоров согнулся, ссутулился, смахнул слезу, стрельнул, смазал. Судорожно и смачно сплюнул.

Следующий стрелок – Сидор Сережин совсем смутился и смотрел на соседнего соревнующегося с состраданием и с сочувствием. Но смолчал и соответственно совершенно сбил сам себе собственный самоконтроль. Стал сквернословить и сопротивляться санитарам, старающимся связать сквернослова и создать на стадионе спокойствие, соответствующее солидным соревнованиям.

Стрелки смешивались и смотрели сокрушенно и скромно. Судьи смолили сигареты и сморкались.

Смеркалось. Соревнования скатывались к стремительному сокращению. Спонсор из Секретного склада, стройный, седой, сорокалетний секретарь совершенно скрытного Сарая сощурился и сказал спокойно, сглатывая слюну и сияя синими сердцевидными стеклами:

– Сотрудники, сотоварищи и стрелки! Сообщаю совершенно секретно. Но сомневаюсь, что соревнование содержит в себе солидную не случайную силу. Согласитесь и не смейтесь. Соревнование свершилось совершенно несвоевременно. Сотни сельчан, соседских семей и самих спортсменов совместно содействовали становлению стрелкового спорта и службе сохранности совершенно секретного Сарая.

Секретарь скомкал собственное сообщение, смуглые и смешливые спортсмены солидарно, но скучно сказали:

– Салют стройному и своенравному Секретарю в смокинге! Спасибо! Сочувствуем и стараемся!

Секретарь и свыше сотни соратников специфическим строем сошли, как стадо, со ступенек стрельбища, собираясь сначала в сберкассу, и скорее в столовую, смаковать сливки в стаканчиках, суп из страуса и сосиски с соленой соломкой.

Среди спортсменов – студенты, сторожа, строители, секретари, структуралисты, строевики, студийцы, стюардессы, санитарки и судостроители. Сонные, стонущие спортсмены сочиняли, сидя в столовой, стихи о соревнованиях, старались спеть сонеты и сыграть сонаты. Сценаристы и схизматики из стихотворцев сочиняли сценарии, а сыроделы и сыроеды сварили сезонный салат, судомойки сменили скатерти.

Но скоро сон сморил спортсменов. Спят спортсмены со своими ссадинами, стажировками, стенаниями, стереотипами, странностями и страховками, сувенирами и судорогами, суевериями и суровостью, сюсюканьем и сопереживанием.

Спите, собирайте силы для соревнований! Слава славному стрелковому спорту! Слава!

Третий монофон – наиболее сложен. Он посвящен историческому сюжету. Сочинение таких работ связано со знанием реалий и событий описываемого времени, со значительным словарным запасом автора, наконец, с его хорошим воображением и наличием конкретных писательских способностей. Очевидно, что при работе с монофонами следует учитывать подготовленность

слушателей, их начитанность и не требовать от них выполнения непосильных заданий.

В то же время практика показывает, что, как правило, отдельные слушатели, пройдя первый этап подготовки из монофонов смешанного содержания, в дальнейшем как бы специализируются – либо на спортивных, либо на военных, либо на исторических сюжетах.

В ПАЛЕСТИНЕ

(исторический монофон на звук «П»)

Понтий Пилат – Пятый Прокуратор Палестины перечитал переписанную писарем поэму в прозе и приказал платить за перевод поэмы постранично. Позвонив, Прокуратор потребовал привести пойманных преступников.

Постучав, появились приближенные, посыльные с преступниками. Приставив пики к пыльным покровам, поклонились.

– Помилуй! – повалились преступники.

– Подумайте! – посоветовал Прокуратор преступникам.

– Презренные! – Прокуратор поднял палец и показал на пол. – Позвать палачей! – и, повернувшись к приближенным, прокричал:

– Позорных пройдох и пасквилянтов придется присудить к полонению и прикончить!

В павильон протиснулся повар Понтия Пилата. Прошелся, как павлин, подобострастно подмигивая и покачивая подносом с пирогами и прочими пампушками. Прокуратор привстал, протянул плотоядно палец. Попробовал, повелительно протянул:

– Проваливай, потребуется – призову, поганец!

Придерживая поднос и панталоны, повар повалился на полог, покрывающий полы. Повар паниковал и плакал. Паркет под поваром потемнел. Посыльные потащили повара к проходу.

Понятливые пройдохи и преступники проскочили к пальмам, побежали и в параличе притаились за парком. Прокуратор почувствовал приближение пассата и певуче пробасил, потребовав прикрыть полог и принести пергамент.

Перебирая пожелтевшие переплеты, Прокуратор предался перевариванию пищи, прищурившись, посматривал на прекрасных попугаев, пантер и пони, поставленных приближенными Прокуратора и персами-посыльными за пилонами, пилястрами и пиниями у просторного пирса. Понтий Пилат прислушивался к печальным песням плаксивых плакальщиц, пискляво повторяющих припевы и поддерживающих пламя у платанов. Плакальщицы помогали в погребении плебеев и падших преступников.

Прекрасный полдень поднялся над Палестиной. Погонщики на повозках поворачивали к погребкам, полагая подзакусить. Подавальщики подносили подносы с поджаренной провизией, подливками и приборами.

Парило. Палестина, позевывая, погружалась в привычную послеобеденную позу: поспать после полудня, пока не придет прохлада.

Помилует ли Пятый Прокуратор Палестины преступников-плебеев и прегрешения палестинцев? Привилегия правления Понтия Пилата продолжалась.

Приглашаем подумать понимающих проблему.

КОММЕНТАРИЙ

Надо заметить, что в каждом из трех монофонов, помещенных выше, можно найти неточности, может быть, повторы. Но не следует забывать, что они написаны молодыми авторами и начинающими ораторами.

На начальной стадии обучения объем монофона не должен превышать 100 слов. Затем количество слов в монофоне возрастает до 200–250, но не более.

Работа по составлению монофонов не просто увеличивает словарный запас оратора, но и вводит в его речь слова (синонимы, антонимы и пр.), которые он раньше не употреблял, а может быть, и совершенно не знал. Большую помощь в творческой работе по составлению монофонов может оказать любой словарь. Нужно открыть его на соответствующей букве и выбирать слова, подходящие к изучаемой теме.

Если внимательно посмотреть на монофон, посвященный спортивным проблемам, то в нем можно без труда выявить Введение (от начала до слов: «Спортсмены собираются с силами» и т. д.), Заключение (от слов «Но скоро сон сморит спортсменов» и т. д.). Есть и основная часть, которую в свою очередь можно разложить на три пункта: I. Соревнование. II. Речь Секретаря. III. Реакция спортсменов на речь Секретаря. Таким образом, требования плана являются обязательными для любого выступления, даже для краткого выступления в рамках подготовительной деловой игры.

В монофонах часто встречаются элементы смешного. Разные люди к ним относятся неодинаково. Есть такие, которым это не нравится, и они считают, что монофон должен быть серьезен и даже суховат. Если же юмор в монофонах приветствовать, то вскоре выяснится, что некоторым учащимся эта сторона подготовки монофонов удается в наибольшей степени. Такие рассказы оживляют весь ход деловой игры, что положительно сказывается на работе учащихся в целом.

После того как количество монофонов станет значительным, между их авторами можно организовать конкурс. В первом туре участвуют все удачные монофоны, написанные по учебному плану. Авторы лучших из них допускаются до второго тура, для которого пишутся новые оригинальные произведения объемом не более 250 слов (предлоги не в счет) на заранее объявленную тему.

Победители – первые три места – объявляются согласно заранее разработанному статусу (специальным жюри или открытым голосованием всех начинающих ораторов) при непременном соблюдении главных критериев обучения риторике в целом, изложенных в трех ее «золотых» правилах.

Можно предусмотреть и третий тур конкурса. Тогда монофоны «второго тура» готовятся как домашнее задание, и его победители работают в аудитории (может быть, в зале, в торжественной обстановке) в присутствии комиссии (жюри). Ее (его) решение является окончательным при распределении призовых мест (о наградах и призах говорить не станем, но их присуждение более чем уместно). Хорошо, когда в этой работе принимает участие администрация школы (учебного заведения).