Цезарь Павлович Балталон

Биография писателя

Русский педагог и общественный деятель ли­берального направления, автор работ по вопросам обу­чения в начальных классах и методики преподавания литературы в старших классах.

Преподаватель русского языка и словесности в женских гимназиях и реальных училищах (Баку, Владикавказ), педагогики - в реальном училище Мазинга, 3-м кадетском корпусе, Александровском юнкерском училище и частных гимназиях (с 1882 года Москва).

Цезарь Павлович Балталон успешно сочетал литературную и педагогическую деятельность с занятиями психологией, он одним из первых применил в методике эксперимент. На Втором всероссийском съезде по педагогической психологии, проходившем в Петербурге (1909), он прочитал доклад «Экспериментальное исследование классного чтения», основанный на данных опроса, проведенного им среди учащихся.

Популярным среди словесников и учащихся старших классов было его «Пособие для литературных бесед и письменных упражнений» (1891), дополнявшееся при последующих переизданиях и представляющее собой руководство для самостоятельного чтения лучших произведений отечественной и зарубежной литературы.
Балталон был решительным противником «объяснительного чтения» по хрестоматии, которое в те годы нередко сводилось к толкованию отдельных слов и понятий из читаемых отрывков крупных произведений. Он выступал за «воспитательное чтение», т. е. изучение отдельных законченных, доступных детям произведений литературы.
Он был страстным пропагандистом внеклассного чтения и литературных бесед, писал о необходимости специальных часов в старших классах, отводимых свободным занятиям учеников, беседам о самостоятельно прочитанных ими книгах.

Рассматривая процесс письма в органичной связи с мышлением и устной речью, он считал, что тренировочные упражнения противоречат природе письма.
Основными видами письменных работ считал «переложения» и сочинения, в которых видел средство развития творческих способностей, воспитания мышления и закрепления навыков письма.
Разработал систему «ли­тературных бесед» с вопросами для внеклассного изу­чения произведений классической русской и иностранной литературы.

Ц.П.Балталон - один из первых исследователей по эксперименталь­ной психологии в области дошкольного воспитания и детского чтения. Он отводил большую роль дошкольному воспитанию как фундаменту образования. Методика начального обучения Балталона включала воспитательные приёмы, соответствующие особенностям детской психики, использование игры как воспитатательно-образовательного средства и др.

Его статьи систематически печатались в журналах «Педагогический сборник», «Русская школа», «Обновление школы», «Дошкольное воспитание».

Умер 1913г. в Москве (?).