Киноклуб

Иногда на наше восприятие книги сильное влияние оказывает момент, в который она прочитана. Это может быть и возраст, и настроение, и какая-то определённая жизненная ситуация. А некоторые хорошо бы прочитать в разных возрастах, чтобы больше граней стали видимыми. Видимо, эта книга попала в мои руки именно тогда, когда смогла произвести должное впечатление. Иначе не вижу причины, почему, в принципе, лёгкое повествование и приведение сцен из фильмов, которые я никогда не смотрела, оказали такое воздействие.

Спорный образец воспитания предстаёт перед нами: отец разрешает своему сыну перестать делать то, что ему совсем не нравится – ходить в школу. Он берёт ответственность на себя, но долгое время и сам мучительно сомневается в правильности принятого решения. Будучи кинокритиком, имеющим проблемы с работой, и, благодаря этому, обладающий запасом времени, отец принимается за обучение самостоятельно. Включает оно в себя просмотр трёх фильмов в неделю и задушевные разговоры о жизни. Сквозь всю историю протягивается линия взаимоотношений юноши с девушками – источниками вдохновения и раскрытия себя. И взаимоотношений взрослеющего сына с родителями. Частично притягательность книги заключается ещё и в том, что в основе лежат реальные события.

Когда человек рассказывает о чём-то, что он сам любит, это всегда заметно и очень притягивает. Ты и сам проникаешься и начинаешь смотреть на кино с немного другого ракурса: начинаешь обращать внимание, как сделана та или иная сцена, какими способами передаются эмоции. Потихоньку осознаёшь, сколько труда вложено в то, чтобы картинка получилась такой, какой она в итоге получилась. Оказывается, что не только можешь почерпнуть мудрость от каких-то сюжетных линий, но и понаблюдать за механизмами, играющими с восприятием зрителей.

По ходу книги встречалось столько упоминаний о различных фильмах, что не смогла выбрать какой-то один для просмотра. Потому что одного явно мало, а затянуть в бездну может глубоко и надолго. Хочется когда-нибудь сесть и систематически просмотреть большую часть. Сознательно и с обращением внимания на нюансы.

p.s. этот отзыв писать бы в конце курса, потому что хочется столько всего сказать о приобщении к такому ранее непонятному (в большинстве из-за «с какой стороны подходить-то?») миру кино. Но пусть эмоции будут свежими.
#Кин1_3курс

Это была настоящая дипломная работа. Полное погружение в мир кино.
"Почему бы тебе не написать книжку о тех трех годах, когда после того, как я бросил школу, мы смотрели с тобой кино? ", - спросил сын. Да не вопрос! Батя взял и написал.

Папа, Дэвид Гилмор, в момент написания книги кинокритик, сталкивается с проблемой воспитания сына. Не то чтобы ему не хочется брать на себя ответственность (даже наоборот, сын-подросток, почти уже юноша, переезжает жить к отцу) или его отпрыск уж совсем от рук отбился и не знаешь, что с ним делать. Просто отец сам заметил, что школа тяготит сынка Джеси и сам же (!) предложил бросить ее. Всё-таки где-то в глубине души я надеялась, что Дэвид имел ввиду не бросить, а отложить обучение в школе до лучших времен, пока Джеси сам не поймет необходимость. Естественно, были поставлены условия: никакого алкоголя, наркотиков, а также 3 раза в неделю просмотр фильмов с папулей. Только вот правила существуют, чтоб их нарушать.
В какой-то степени это очень интересная и даже удачная идея - воспитание и образование через просмотр и обсуждение кинопроизведений. У Дэвида было одно правило: рассказывать  перед или во время просмотра самую суть; а если ребенок захочет знать больше, спросит сам. Тем самым он старался не навязывать и не надоедать (со вторым было сложнее). Часто фильмы подбирались к каким-то жизненным сложным ситуациям, которые происходили в данный момент. Герои могли проанализировать, почему люди поступают так, как поступают, увидеть печальный финал и последствия каких-то поступков. Да, не все уроки были усвоены, но парень учился анализировать, рассуждать, думать наконец.

Может показаться по моей рецензии, что главная тема книги - кино. Нет, главным тут является взаимоотношение отца и сына, его воспитание, их разговоры, попытка помочь в решении проблем паренька; где проходит та тонкая грань между воспитанием, реальной помощью и надоедливостью и навязчивостью? Да, о кино здесь говорится много: много интересного о режиссёрах, игры актеров, рассматриваются детально "по кусочкам" многие сцены некоторых фильмов. А фильмы, к слову, были показаны не только великие, но и откровенно провальные. Интересно было следить, как не сходятся вкусы у отца и сына. И всё-таки кино не главное, главное - жизнь.

Мне было бы гораздо интереснее читать, если бы я смотрела все эти фильмы. Но и так мне тоже очень понравилось. Я бы тоже хотела получить такое "образование", но наряду со школой, а не вместо неё.
Стоп! Снято!
#Кин1_3курс Дипломная работа.

П.С. Мой мир рухнул, когда я увидела, как автор елейно хвалит Ричарда Гира. Мол, такой гений, так сыграть злодея! Но ложечка мёда в бочку дегтя всё же потом была. Отлегло :D

#С1_2курс

За время учёбы вот уже на 3 факультетах именно на эту книгу у меня ушло больше всего времени. Не потому что она какая-то слишком объёмная или сложная, а просто потому что чтение нужно было чередовать с просмотром того самого кино, о котором идёт речь на конкретной странице. Казалось бы, можно радоваться, если фильм уже давно отсмотрен, но не всё так просто: Дэвид Гилмор обязательно вспомнит такую сцену, такой элемент, которые уже стёрлись из памяти, и будет рассказывать о нём так, что обязательно захочется если не весь фильм пересмотреть, то хотя бы увидеть тот самый эпизод. Так было, например, с «В порту» (который с Марлоном Брандо) - я совершенно не помнила момента с перчаткой, а он, как выяснилось, был действительно очень красив.

Существует много методик воспитания детей, но часто они летят в тартары, когда ребёнок превращается в подростка, и родителям становится куда сложнее повлиять на него. Книга автобиографична, а иначе можно было бы не поверить, что трудный подросток, решивший бросить школу и не имеющий никаких планов на жизнь, изменился благодаря совместным киносмотрам в компании отца раза три в неделю. Поправка: отец является знаменитым киноведом, и точно знает, что даже ретро вроде «400 ударов» плавно и ненавязчиво заронит в юную душу верное семя. Эта книга не только о хорошем кино и его влиянии на умы, она скорее о семье и о том, что иногда проблемы лучше решать нетривиальным способом. При это Гилмор исповедуется не только о тех самых трёх днях недели, но и об остальных четырёх, когда они с сыном тоже общались, ссорились, путешествовали, попадали в передряги разного калибра, но всё же остались крепкой семьёй.

Это книга невероятно точно подходит для дипломной работы кинематографического факультета! Просто максимально точно, максимально информативно, но в тоже время это не публицистика, а именно художественная книга.

Сюжет прост и рассказывает про взаимоотношения отца с подростком, бунтующим против школы, против необходимости жить "по расписанию". Переживания по поводу первой любви, первому расставанию, пьянки с друзьями - всё тут. Но сюжетная часть является фоном, является чем - то не главным, а помогающим понять главную мысль книги - мир кино, режиссерства.

До этой книги я не думала, что есть произведение написанное так необычно. Практически на каждой странице нас ждёт название фильма либо имя режиссера, актера. И, бесспорно, было приятно ловить себя на мысли "о, я знаю этого режиссера"; "о, я смотрела этот фильм, а вон тот так давно в планах". Иногда автор приводит интересные исторические справки. На мой взгляд, это колоссальные познания в этой сфере. Как и познания декана, выбравшего этого книгу как диплом @cupe . И рулетка доказывает это.

Очень понравилась заключительная глава. Не знаю как, но каком - то образом автор создал ощущение неизбежности проходящее в очень теплом смысле. Взросление Джесси своего рода невидимый порог, переходя который заканчивается целая эпоха домашнего кинотеатра. Не смотря на то, что это жизнь других людей, было чувство ностальгии и сама сцена какого - то дешевого клуба, с орущими подростками под разрывающий душу вокал Джесси, когда его отец полный гордости сидит за дальним темным столиком, невероятно ярки стояла перед глазами. И это, бесспорно талант - погрузить читателя внутрь заключительного аккорда, последней сцены. Браво!

P.S Эх, почему никто не написал как эпиграф, например, что все фильмы, на которые будут ссылки, написаны в конце? А то дойдя до этой главы почувствовала себя недалеким человеком, выписывающим до этого все фильмы в блокнотик...
P.S.S. Уважаемый декан, очень бы хотелось, чтоб в рулетке попался фильм с Х.Б.Картер.)

#Кин1_3курс (Дипломная работа)

Да простят меня все, кто поставил этой книге 10, но меня она не впечатлила. Безусловно, эта книга – лучшая, которой можно было бы закончить обучение на Кинематографическом факультете, она максимально приближает нас к десяткам лучших фильмов, не отрывая от главной сюжетной линии книги. А еще Дэвид Гилмор потрясающий гид по фильмам и замечательный кинокритик, но на этом мое восхищение заканчивается.

Сюжет: в один прекрасный день отец решает, что если его сыну невыносимо ходить в школу и получать теоретические знания, то он может ее бросить. Но есть одно условие: три раза в неделю они вместе смотрят фильмы и обсуждают их, приходя таким образом к жизненно важным истинам.

Чего я ожидала: в процессе подобного эксперимента Джеси(сын) получает все необходимые знания для жизни и просмотр фильмов приводит к эволюции в его сознании.

Что я получила: большую часть книги отец с сыном обсуждают страдания Джеси от расставания с девушками. Причем эти расставания изображаются в таком свете, будто это вселенская трагедия и нет никаких гарантий, что хоть когда-то полегчает после нее.

При всем этом, книга пропитана безнадежным отчаянием. Отец тоже сидит без работы, у него заканчиваются последние деньги, на все просьбы, которые касаются хоть какой-то работы, ему отвечают отказом. Плюс ко всему, он постоянно сомневается, правильно ли он сделал, что позволил сыну бросить школу, действенным ли будет его метод и не обрек ли он таким образом Джеси на вечные неудачи в жизни.

Книга маленькая по объему и легко читается. Но, несмотря на это, читала я ее медленно, так как не было ни одного момента в сюжете, который бы меня увлек и затянул, чтобы узнать, что же будет дальше. Читать советую тем, кто хочет скоротать вечер за легким чтивом, которое заканчивается хэппи эндом, забыв про эту книгу сразу после прочтения.

#Кин1_3курс